Devenir formateur occasionnel

Réf. : EM15

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Le métier de formateur est en évolution notamment du fait des nouvelles technologies de l’information et de la communication (@learning, télé-enseignement, tutorat à distance, …). Quant au face à face pédagogique, il privilégie les méthodes de la pédagogie active pour favoriser le transfert immédiat des acquis de la formation dans la pratique. Toutes ces nouvelles techniques pédagogiques requiert une grande maîtrise du formateur pour atteindre leurs objectifs. Tel est l’objet de cette formation

Public concerné

Professionnel chargé d’effectuer des formations dans le cadre d’une activité secondaire

Objectifs

Connaître les mécanismes d’apprentissage

Concevoir une action de formation pertinente

S’adapter au groupe pour installer une relation pédagogique positive et efficace

Créer une dynamique de formation par les techniques pédagogiques utilisées

Gérer les moments clés de la formation et les situations délicates

Mettre en œuvre un suivi pédagogique et une évaluation de la formation

Contenu

Les fondamentaux de l’apprentissage

  • Notions, théories et mécanismes de l’apprentissage
  • Les règles de l’apprentissage
  • Les acteurs de la situation d’apprentissage : formateur, formés, N+1, …
  • Attitudes, rôles et compétences du formateur
  • Les motivations et les freins à la formation

Une conception pédagogique efficace

  • Définir des objectifs pédagogiques à partir des résultats attendus 
  • Assurer la cohérence de la progression pédagogique : les lois pédagogiques, les variables et contraintes, le guide pédagogique
  • Utiliser les méthodes pédagogiques pertinentes : les méthodes traditionnelles et les méthodes actives, la dynamique par l’alternance
  • Varier et choisir ses techniques pédagogiques : l’étude de cas, le jeu de rôle, les entraînements, le brainstorming, le quiz, le post-il, l’exercice en sous-groupe, l’exposé, les jeux pédagogiques, …
  • Utiliser avec performance les outils pédagogiques : le paper board, le diaporama, la vidéo, les documents écrits, …

L’animation de formation

  • La communication en pédagogie et la relation pédagogique
  • Le groupe en formation : caractéristiques et modes de fonctionnement
  • Les techniques d’animation à disposition du formateur : questionnement, reformulation, synthèse, régulation, travaux en sous-groupes, …
  • La gestion des moments clés de la formation
  • Les échanges en formation et la gestion des situations délicates

Suivi des stagiaires et évaluation de la formation

  • Objets et étapes de l’évaluation
  • Modalités et outils du suivi et de l’évaluation

Durée

3 jours

Intervenant

  • Consultant spécialiste de la pédagogie

Tarifs

990 EUR

Méthodes et outils pédagogiques

Apports conceptuels et méthodologiques courts appuyés par diaporama

Grande diversité des techniques pédagogiques : brainstorming, études de cas, jeux de rôle, travaux en sous-groupes, …

Nombreux entrainements

Echanges de pratiques

Livrables

Plan de progrès personnel en qualité de formateur

Guide d’animation pour une action du stagiaire 

Voir aussi...

Demande de renseignements

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Mots-clés

formateur, management, ressources humaines

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