Professionalisation du tutorat

Réf. : EM10

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Professionnaliser les étudiants en soins infirmiers, intégrer rapidement les nouveaux personnels, être attractifs et fidéliser les personnels, tels sont les défis en matière de ressources humaines que les établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux doivent aujourd’hui relever dans un contexte défavorable. Le tutorat sécurise et accélère la professionnalisation des nouveaux arrivants, valorisent les compétences des professionnels en place impliqués dans le dispositif tutoral, contribue au management intergénérationnel; prévient le stress dans les phases de changement professionnel et initie à l’analyse de pratique professionnelle nécessaire à la qualité et la sécurité des soins. Cependant, du fait de l’application de la réforme LMD aux professions paramédicales, le processus de « production des compétences » des infirmiers induit de nouveaux principes d’encadrement et d’évaluation lors des stages professionnels. 

Public concerné

Professionnel, acteur du tutorat ( IDE, cadre de santé..)

Objectifs

Identifier son rôle dans le dispositif tutoral

Savoir accueillir pour une intégration réussie du tutoré

Construire une relation positive et savoir accompagner le tutoré

Choisir et utiliser les méthodes et outils pédagogiques appropriés au contexte d'apprentissage

Assurer l'évaluation du tutoré et réaliser le bilan du dispositif tutoral

Contenu

Le tutorat : Définition,  enjeux, politique et acteurs

  • Le tutorat : ses dimensions et enjeux
  • Place et rôle des différents acteurs du tutorat
  • Quelle responsabilité pédagogique du tuteur consécutivement à la réforme des formations paramédicales?
  • Appropriation des référentiels de compétences et formation

L'acceuil et l'intégration du tutoré

  • L'intégration éclairée par la psycho-dynamique du travail
  • L'acceuil et l'intégration des tutorés
  • La construction d'une relation positive entre le tuteur et le tutoré

Développement des compétences du tutoré et pédagogie adaptée du tuteur 

  • Elaboration du projet d'apprentissage avec le tutoré : Compétences à acquérir et/ou développer, définition des objectifs d'apprentissage, des moyens et des étapes du parcours
  • Méthodes, outils et attitudes pédagogiques du tuteur : assurer la progression pédagogique, approche réflexive et autres méthodes de transmission des cmpétences, exploiter les situations professionnelles formatrices, utiliser l'étude de cas, l'analyse des pratiques, la mise en situation professionnelle...

Suivi, accompagnement et évaluation en tutorat

  • Les entretiens pour accompagner et suivre les progrès du tutoré
  • L'évaluation par le tuteur: les types d'évaluation, les temps et modalités d'évaluation, la concertation des acteurs, les outils d'évaluation
  • Le bilan du dispositif tutoral

Durée

2 jours

Intervenant

  • Consultant en management et organisations

Tarifs

660 EUR

Méthodes et outils pédagogiques

Apports conceptuels et méthodologiques courts appuyés par diaporama

Etudes de cas et travaux en sous-groupes sur les outils

Jeux de rôle et exercices d’entrainement à l’accompagnement tutoral

Livrables

Outils types du tutorat à adapter par les participants

Plan d’amélioration du tutorat, en fonction de son champ de compétence (DRH, manager, tuteur)

Voir aussi...

Demande de renseignements

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Mots-clés

génération, management, ressources humaines, senior, tutorat, équipe

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